孩子升入初中,许多会有结果下降的情况。这个时候,许多家长就开始焦虑不安了,于是补习班也成了救命稻草。有许多家长开始大面积报班,语数英,史地政等等一股脑地报。
线上的,线下的,双师的,面授的。据我相识有的居然一周报5个补习班。其实,盲目报班并不行取,有时候反而会事倍功半,取得反效果。
原因有以下几点。第一,初中生的作业较多,作业肩负重,时间紧。升入初中的同学都知道,天天或者周末的课程都比力多,作业也不少。
如果这个时候家长大面积报班,势必会给孩子增加很大的压力。没有过多的课外时间用于补习班,孩子往往疲于奔命,效果可想而知。
甚至会引起孩子的逆反心理,抗拒上补习班。第二,初中生结果下降,只是相对于小学来说。小学都是95以上的结果,初中突然80了。外貌上看起来是下降了,其实一两次考试或者考试,并不能说明孩子的结果就真的下降了。
家长应该学会调整心态,调整心理期望值。小学到初中是一个跨越式的发展,小学的学习方法和习惯可能还没有很快适应初中的课程和学习状态,这个不是补习班可以解决的问题。必须要有足够的耐心和信心,实时调整和改变学习方法和习惯,以尽快适应初中的学习要求。
一旦适应了,结果自然就会上去的。第三,补习班的选择要有针对性,不能一股脑的上。思量到孩子的时间,针对单薄科目举行仔细研究,是基础欠好,还是有单薄环节。
针对差别科目和科目的差别内容举行补,才会取得理想的效果。好比有些科目不是靠补课就能快速提升的,像语文课。主要靠平时阅读和积累。政治历史课主要靠多看多背。
这是不需要补或者补也效果不显着的科目,能不补就不补。争取给孩子释放出更多的自由支配时间,牢固课堂知识,多举行课前预习或课后温习,可能会取得更好的效果。总之,建议家长联合孩子的详细情况,举行详细分析。
不要把自己的焦虑转嫁给补习班,增加孩子太大压力,效果劳民伤财,得不偿失。
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